{"id":6008,"date":"2025-06-06T15:06:14","date_gmt":"2025-06-06T15:06:14","guid":{"rendered":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/?post_type=nieuwsbericht&p=6008"},"modified":"2025-06-06T15:06:15","modified_gmt":"2025-06-06T15:06:15","slug":"dday","status":"publish","type":"nieuwsbericht","link":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/nieuwsbericht\/dday\/","title":{"rendered":"‘D-day’: haal inspiratie uit themadagen!"},"content":{"rendered":"\n

Op 6 juni herdenken we D-Day, de geallieerde landing in Normandi\u00eb in 1944. Deze historische gebeurtenis betekende het begin van de bevrijding van West-Europa tijdens de Tweede Wereldoorlog. D-Day staat symbool voor samenwerking over grenzen heen, solidariteit en de strijd voor vrijheid. Waarden die vandaag, net als toen, van onschatbare waarde zijn. eTwinning is d\u00e9 plek bij uitstek om deze thema\u2019s met leerlingen uit te diepen in een Europees perspectief.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Laat leerlingen actief aan de slag gaan met de geschiedenis \u00e9n de toekomst door samen te werken met scholen uit andere Europese landen. Dat kan. Met eTwinning!<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Concreet aan de slag: eTwinning-projectidee\u00ebn per onderwijsniveau<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

1. Digitaal herdenkingsboek<\/h3>\n\n\n\n

Leerlingen verzamelen persoonlijke verhalen of lokale herinneringen over D-Day of de bevrijding en bundelen die in een digitaal boek. Elke klas maakt een hoofdstuk over haar regio of familieverhalen.
Leerlingen interviewen familieleden of gaan op zoek naar lokale monumenten of archieffoto\u2019s. De verzamelde info verwerken ze in tekst, beeld of video. De bijdragen worden samengebracht in een gezamenlijk digitaal boek met Book Creator of Canva Docs.<\/p>\n\n\n\n

Je kan oudere leerlingen ook laten samenwerken in internationale teams om de verhalen en ervaringen die ze verzameld hebben te vergelijken.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

2. Vrijheidskaart van Europa<\/h3>\n\n\n\n

Leerlingen visualiseren hoe vrijheid in Europa werd herwonnen, aan de hand van herdenkingsplaatsen, bevrijdingsverhalen en symbolen van vrijheid. Elke partnerklas of internationaal voegt een pin toe aan een gedeelde kaart in Google Maps, bijvoorbeeld. Ook via Padlet of Genially kunnen leerlingen samen een interactieve kaart van Europa maken en aanvullen. Elke pin bevat een verhaal, afbeelding of video over een lokaal element dat gelinkt is aan D-Day, de bevrijding of herdenken.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

3. Brieven aan de vrijheid in de toekomst<\/h3>\n\n\n\n

Leerlingen verwoorden in briefvorm of po\u00ebzie wat vrijheid voor hen betekent, vanuit een historisch \u00e9n actueel perspectief. In groepjes schrijven leerlingen ‘brieven aan de vrijheid’, gericht aan toekomstige generaties. Ze reflecteren over vrede, samenwerking en wat ze willen dat nooit meer gebeurt. De brieven worden uitgewisseld en naar elkaar verstuurd. Je kan de brieven ook via de echte post verturen. Iedereen vindt het leuk om nog eens een echte brief te krijgen, en dat past perfect in het thema van oorlogsbrieven. Bespreek de brieven daarna in, bijvoorbeeld, een online meeting met alle partners. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

4. Timeline Battle<\/h3>\n\n\n\n

Leerlingen bouwen samen of in internationale teams een tijdlijn op van gebeurtenissen rond D-Day en toetsen elkaars kennis op speelse wijze. Elke klas of elk internationaal team brengt andere aspecten van D-Day in kaart: militaire strategie, de rol van hun land, lokale gevolgen, enzovoort.
Met tools als Sutori of Padlet maken leerlingen een gezamenlijke digitale tijdlijn. Daarna ontwerpen ze een quiz of spel voor elkaar in Kahoot of Quizizz, gebaseerd op de gedeelde informatie.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

5. Escape Game: Mission Normandy<\/h3>\n\n\n\n

Leerlingen verwerken feiten en kennis over D-Day in een educatief spel en laten andere klassen ontsnappen door het oplossen van historische raadsels. Ook dit kan je oudere leerlingen in internationale teams laten doen. Elke klas of elk internationaal team ontwerpt \u00e9\u00e9n puzzel of raadsel. Samen vormen ze een complete escape game. Zo’n escape game kan in Genially of Google Forms ontworpen worden. Je kan er opdrachten, geheime codes en kennisvragen over D-Day in stoppen. Internationale teams proberen elkaars spel op te lossen.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

6. Peace talks: Voices of youth in times of conflict<\/h3>\n\n\n\n

Iets gevoeliger materie, maar ook zeker mogelijk, is om op een respectvolle en educatieve manier te leren over de impact van hedendaagse conflicten, zoals de oorlog in Oekra\u00efne en het conflict in Palestina. <\/p>\n\n\n\n

Tip: ook in Oekra\u00efne en Palestina wordt aan eTwinning gedaan. Je kan partners uit deze landen zoeken om mee samen te werken. Je kan vragen of ze aan een project over de oorlog willen meewerken, maar misschien denken ze ook wel graag eens aan iets anders. Ga voor een open dialoog. Stem vooraf met de partners af welke invalshoeken gepast zijn.<\/p>\n\n\n\n

Leerlingen vergroten hun empathie, historisch besef en kritisch denkvermogen door te leren over actuele oorlogen, zoals in Oekra\u00efne en Palestina, en hun impact op jongeren wereldwijd. Internationale teams gaan met elkaar in dialoog, wisselen persoonlijke perspectieven en informatie uit, en zoeken naar verbinding ondanks verschillen. Selecteer geschikte bronnen zoals jongereninterviews, getuigenissen en nieuwsartikelen (bijvoorbeeld via UNICEF of het Rode Kruis) en bespreken deze klassikaal. Leerlingen verkennen vragen zoals:<\/p>\n\n\n\n