{"id":6450,"date":"2025-09-19T06:41:57","date_gmt":"2025-09-19T06:41:57","guid":{"rendered":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/?post_type=nieuwsbericht&p=6450"},"modified":"2025-09-19T13:29:46","modified_gmt":"2025-09-19T13:29:46","slug":"week-van-de-mobiliteit","status":"publish","type":"nieuwsbericht","link":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/nieuwsbericht\/week-van-de-mobiliteit\/","title":{"rendered":"‘Week van de mobiliteit’: haal inspiratie uit themadagen!"},"content":{"rendered":"\n

Tijdens de Week van de mobiliteit werk je met je leerlingen rond duurzaam, praktisch en veilig vervoer. Dat kan. Met eTwinning! <\/h2>\n\n\n\n

Van 16 tot 22 september wordt er extra aandacht besteed aan duurzame en veilige mobiliteit tijdens de ‘Week van de mobiliteit’. Duurzame mobiliteit is niet alleen milieuvriendelijk, maar draagt ook bij aan gezondheid, vrijheid en toegankelijkheid voor iedereen. Bij eTwinning geloven we dat leerlingen en leerkrachten samen kunnen onderzoeken, ontwerpen en inspireren rond hoe we ons verplaatsen, zowel lokaal als internationaal. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

TIP!<\/p>\n\n\n\n

Ontdek nog sportieve themadagen om rond te werken via eTwinning: Global running day<\/a>, World Bicycle Day<\/a>, Week van de sport<\/a>, en de Week van de mobiliteit<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Waarom een thema als ‘fietsen’ als basis voor een eTwinning-project?<\/h3>\n\n\n\n

Werken rond mobiliteit op school is belangrijk omdat het kinderen en jongeren bewust maakt van veiligheid in het verkeer<\/strong>, het hen stimuleert om duurzame keuzes<\/strong> te maken (zoals te voet, met de fiets of het openbaar vervoer), \u00e9n omdat bewegen goed is voor hun gezondheid en welzijn<\/strong>. Bovendien leren ze nadenken over hoe we ons samen slimmer en milieuvriendelijker kunnen verplaatsen: een echte skill for life<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Projectidee\u00ebn per onderwijsniveau<\/h3>\n\n\n\n

Hieronder vind je enkele idee\u00ebn voor eTwinning-projecten rond de ‘Week van de mobiliteit’. Ze zijn makkelijk uitvoerbaar en gericht op samenwerking met een of meerdere Europese partnerklassen.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
Kleuteronderwijs: Fiets- en staptocht met fotospel<\/h5>\n\n\n\n

kleuters verkennen hun wijk of schoolomgeving te voet of met de fiets, maken foto\u2019s van veilige\/verkeersrijke plekken en ruilen die met een partnerklas in Europa om te vergelijken. <\/p>\n\n\n\n

Ruil via eTwinning met partnerklassen digitale prentenboekjes of korte videoboodschappen waarin kleuters tonen wat ze onderweg zien. Zo ontdekken ze spelenderwijs elkaars leefwereld en schoolomgeving.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
Lager onderwijs: Mobility audit & kaart<\/h5>\n\n\n\n

Leerlingen houden een enqu\u00eate over hoe zij (en hun schoolgenoten) naar school komen (auto, fiets, openbaar vervoer, te voet), maken een kaartje van de routes, vergelijken met partnerklassen, en doen voorstellen voor duurzamere en\/of veiligere alternatieven.<\/p>\n\n\n\n

Welke skills for life<\/a> kan je bij de leerlingen aanscherpen? Het verzamelen van data, deze op een correcte manier interpreteren en samenwerken om oplossingen te verzinnen: hiermee werk je zowel aan de basisvaardigeheden wiskunde, wetenschappen en burgerschap!<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
Secundair onderwijs: Duurzame mobiliteitscampagne<\/h5>\n\n\n\n

In internationale teams bedenken leerlingen een sensibiliseringscampagne (met posters en\/of video’s) om schoolroutes groener te maken, mobiliteitsarmoede aan te kaarten of autodelen te promoten. <\/p>\n\n\n\n

Met zo’n project kan je hun creativiteit, mediawijsheid & burgerschap versterken.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
Buitengewoon onderwijs: Toegenkelijksheidswandeling<\/h5>\n\n\n\n

Leerlingen met diverse mogelijkheden verkennen samen met een partnerklas in hoeverre openbaar vervoer \/ trottoirs \/ fiets-\/rolstoelvriendelijke routes \u00e9cht toegankelijk zijn, documenteren en voorstellen doen.<\/p>\n\n\n\n

Leerlingen uit het Buitengewoon ondewijs kunnen uiteraard samenwerken met om het even welke andere klas. Ze kunnen de partnerklassen laten ervaren welke knelpunten ze ontdekt hebben tijdens hun onderzoek. Zo krijgen ze allen een beter inzicht in de toegankelijkheid van en de inclusie in onze maatschappij. <\/p>\n\n\n\n

Zo zetten we samen in op de skill burgerzin!<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
Lerarenopleiding: Best practices uitwisselen rond schoolvervoer<\/em><\/h5>\n\n\n\n

Werk samen met lerarenopleidingen uit andere Europese landen. Leraren-in-opleiding analyseren hoe mobiliteit aan bod komen in verschillende Europese curricula. Ze interviewen leerkrachten, maken lesmateriaal of observeren verkeerslessen op hun stageschool. De resultaten worden gedeeld in een TwinSpace via bijvoorbeeld infographics.<\/p>\n\n\n\n

Lerarenopleidingen kunnen ook samenwerken met lagere en secundaire scholen uit andere Europese landen rond het thema duurzame en veilige mobiliteit en infrastructuur.<\/p>\n\n\n\n

Studenten en hun lerarenopleiders onderzoeken voorbeelden met en van andere Europese scholen, leggen virtuele contacten, presenteren wat werkt qua mobiliteitsplan op school en hoe die idee\u00ebn kunnen worden toegepast in eigen stageklassen.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Aan de slag!<\/h3>\n\n\n\n

Wil je zelf aan de slag? Zo begin je:<\/p>\n\n\n\n