{"id":6710,"date":"2025-11-06T13:01:04","date_gmt":"2025-11-06T13:01:04","guid":{"rendered":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/?page_id=6710"},"modified":"2026-03-24T08:56:04","modified_gmt":"2026-03-24T08:56:04","slug":"awards-25","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/","title":{"rendered":"eTwinning Awards 2025"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag &#8216;Breng Europa naar je klas&#8217; reikten we onze eTwinning Awards uit. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent <a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/event\/belgica-netwerkevent\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"#Belgica: netwerkevent voor eTwinners uit Belgi\u00eb\">#Belgica<\/a> op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan <a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/event\/belgica26\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"#Belgica: netwerkevent voor eTwinners uit Belgi\u00eb\">hier<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lees dan gauw verder!<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Meer te weten komen over de labels en Awards die je kan winnen met je eTwinning-project? <a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wedstrijden-labels\/\" title=\"\">Hier<\/a> lees je er alles over!<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized is-style-rounded\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-1-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6714\" style=\"width:409px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-1-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-1-768x576.jpg 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-1-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-1-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ontdek de winnaars van de eTwinning Awards 2025!<\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Hoofdprijs<\/strong> (1500 euro) voor \u2018<strong>Create your own village<\/strong>\u2019 van&nbsp;<strong>Tim Glorieux<\/strong> uit <strong>Busleyden Atheneum, Campus Caputsteen<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Runner-up<\/strong> (750 euro) voor &#8216;<strong>En pleine forme!<\/strong>&#8216; van <strong>Lydia Huskens &amp; Katrijn Hansen<\/strong> uit <strong>Stedelijke Humaniora Dilsen-Stokkem<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>ICT-prijs<\/strong> (250 euro) voor &#8216;<strong>EuroTeen<\/strong>&#8216; van <strong>Steven De Foer<\/strong> uit <strong>Berkenboom Humaniora Bovenbouw<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Integratie in het curriculum-prijs<\/strong> (750 euro) voor&nbsp;&#8216;<strong>Dystopian visions: The Power of Literature<\/strong>&#8216; van <strong>Zitta Breemersch<\/strong> uit <strong>Sint-Jozefsinstituut Ternat<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Samenwerkingsprijs<\/strong> (750 euro) voor &#8216;<strong>Be a buddy, not a bully<\/strong>&#8216; van <strong>Filip Brankaer<\/strong> uit <strong>Sint-Jozefscollege \u2013 vzw Sint-Goedele<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>EU partnerschap-prijs&nbsp;<\/strong>(2 tickets voor een eTwinning-seminarie) voor \u2018<strong>Empowering Young Voices &#8211; promoting public speaking and intercultural dialogue<\/strong>\u2019 van <strong>Joke Borra<\/strong> uit <strong>GO! Athena Oostende<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aanmoedigingsprijs <\/strong>(500 euro) voor &#8216;<strong>The magical power of seeds across borders<\/strong>&#8216; van <strong>Dorien De Ridder<\/strong> uit <strong>GO! Basisschool Zavelberg<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Jaarthema <\/strong>(250 euro)<strong> <\/strong>voor &#8216;<strong>From Imagination to Reality<\/strong>&#8216; van <strong>Johanna van Loon<\/strong> uit <strong>GO! Next Level X<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Belgica<\/strong> <strong>Award<\/strong> &#8211; Schrijf je snel in voor <a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/event\/belgica26\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"#Belgica: netwerkevent voor eTwinners uit Belgi\u00eb\">#Belgica for teachers op 4\/2\/2026 in <\/a>Luik en kom van op de 1ste rij te weten wie deze Award in de wacht sleept!<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-rounded\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/award-hoofdprijs-Tim-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6715\" style=\"width:356px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/award-hoofdprijs-Tim-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/award-hoofdprijs-Tim-300x225.jpg 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/award-hoofdprijs-Tim-768x576.jpg 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/award-hoofdprijs-Tim-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/award-hoofdprijs-Tim-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Hoofdprijs (1500 euro) voor \u2018Create your own village\u2019 van&nbsp;Tim Glorieux uit Busleyden Atheneum, Campus Caputsteen<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wat gebeurt er als leerlingen samen met klasgenoten uit Spanje en Turkije een eigen dorp mogen ontwerpen? Het antwoord: een inspirerend eTwinning-project dat niet alleen creativiteit en samenwerking stimuleert, maar ook taalvaardigheid, kritisch denken en burgerzin naar een hoger niveau tilt. Het project \u2018Create your own village\u2019, onder leiding van Tim Glorieux en zijn leerlingen, sleepte de hoofdprijs in de wacht bij de eTwinning Awards 2025. En met een score van 24\/25 is dat meer dan verdiend.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Van dorpsnamen tot stripverhalen: een reis vol samenwerking &amp; skills for life!<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het doel van het project was veel meer dan het bouwen van een fictief dorp: als dit niet boordevol <a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/skills-for-life\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"Skills for life!\">&#8216;skills for life&#8217;<\/a> zit, dan weten wij het ook niet meer! Leerlingen moesten nadenken over wie er in hun dorp woont, welke noden er zijn en hoe ze die kunnen oplossen. Dat betekende: plannen, keuzes maken, problemen detecteren en oplossingen bedenken. Zo leerden ze niet alleen creatief denken, maar ook maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Samenwerking tijdens eTwinning-projecten? Dat kan op verschillende manieren!<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Individueel: leerlingen cre\u00eberden karakters en moodboards.<\/li>\n\n\n\n<li>In duo: elke leerling werd gekoppeld aan een buitenlandse partner om samen vacatures, sollicitaties en eindproducten uit te werken.<\/li>\n\n\n\n<li>Klassikaal: gesprekken over de noden van het dorp en gezamenlijke reflecties.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Internationale samenwerking op topniveau<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De leerkrachten uit Belgi\u00eb, Spanje en Turkije werkten intensief samen. Elke maand vond er een Zoom-overleg plaats om de voortgang te bespreken, struikelblokken aan te pakken en idee\u00ebn uit te wisselen. Taken werden verdeeld via Google Docs en alle resultaten werden gedeeld in de <strong>TwinSpace<\/strong>. Tim Glorieux noemt het zelfs \u201cde beste samenwerking in mijn tien jaar als eTwinner\u201d. Dat zegt genoeg over de kwaliteit en het enthousiasme van alle partners.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Creatieve werkvormen en digitale tools<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project bood leerlingen veel vrijheid in het gebruik van ICT-tools. Voor het tonen van resultaten werd vooral <strong>Digipad<\/strong> gebruikt, een tool die samenwerking en communicatie vergemakkelijkt. Daarnaast konden leerlingen zelf kiezen uit verschillende tools voor het maken van audiofragmenten, avatars, job offers en strips. Deze aanpak stimuleerde zelfstandigheid en eigenaarschap.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De activiteiten waren gevarieerd:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dorpsnamen kiezen en kennismaken met partners<\/li>\n\n\n\n<li>Karakters cre\u00ebren en avatars ontwerpen<\/li>\n\n\n\n<li>Audioclips beluisteren en moodboards maken<\/li>\n\n\n\n<li>Vacatures schrijven en solliciteren<\/li>\n\n\n\n<li>Videocalls met buitenlandse partners<\/li>\n\n\n\n<li>Eindproduct: een stripverhaal over een dag in het leven van hun karakter<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Waarom dit project zo bijzonder is?<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2018Create your own village\u2019 is een voorbeeld van hoe eTwinning grenzen doet vervagen. Leerlingen leerden niet alleen een andere taal en cultuur kennen, maar ook samenwerken, communiceren en kritisch nadenken. De leerkrachten fungeerden als coaches, terwijl de leerlingen zelf het werkproces in handen namen. Het resultaat? Een project dat bruist van creativiteit, zelfstandigheid en internationale verbondenheid.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Jury vol lof voor \u2018Create your own village\u2019<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het eTwinning-project <strong>\u2018Create your own village\u2019<\/strong> van <strong>Tim Glorieux<\/strong> en zijn leerlingen heeft niet alleen de hoofdprijs gewonnen, maar ook de harten van de jury veroverd. Hun feedback spreekt boekdelen: dit project is een toonvoorbeeld van structuur, creativiteit en samenwerking.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">\u201cEen zeer gedetailleerd werkplan en een knap eindproduct\u201d<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury was onder de indruk van de <strong>zorgvuldige planning<\/strong> en de <strong>heldere opbouw<\/strong> van het project. <em>\u201cDe activiteiten worden gezamenlijk in kleine, goed gestructureerde onderdelen opgebouwd en leiden tot een zeer knap eindproduct!\u201d<\/em> Elke stap was duidelijk gedocumenteerd, waardoor zowel leerkrachten als leerlingen perfect wisten wat er van hen verwacht werd.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Actieve inzet van TwinSpace en duidelijke leerdoelen<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Een ander sterk punt was het gebruik van de <strong>TwinSpace<\/strong>. Leerlingen maakten actief gebruik van ruimtes zoals Twinboards en het forum om vacatures en idee\u00ebn te delen. De jury benadrukte: <em>\u201cIn de TwinSpace is ruim aandacht besteed aan de curricula en de onderwijsdoelstellingen worden per activiteit duidelijk omschreven, knap!\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Daarnaast waren alle leerplanintegraties en evaluatiecriteria zichtbaar in overzichtelijke documenten. Bij elke opdracht kregen leerlingen een <strong>rubric<\/strong>, zodat ze precies wisten aan welke criteria hun werk moest voldoen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Sterke samenwerking en leiderschap<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De samenwerking tussen de leerkrachten werd omschreven als <strong>uitzonderlijk sterk<\/strong>. De Vlaamse leerkracht nam het voortouw, begeleidde zijn partners en zorgde voor structuur. <em>\u201cJe hebt duidelijk de leiding genomen en je partners zeer goed begeleid, bent heel gestructureerd te werk gegaan.\u201d<\/em><br>De jury waardeerde ook hoe Tim zijn <strong>ambassadeursrol<\/strong> opnam en zijn ervaring inzette om nieuwe partners wegwijs te maken in eTwinning. <em>\u201cVan begin tot einde werd alles nauwkeurig opgelijst en gedocumenteerd zodat zowel leerkrachten als leerlingen perfect wisten wat ze moesten doen en hoe dat moest.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Creatieve werkvormen en zelfstandige leerlingen<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project blonk uit in <strong>variatie<\/strong> en <strong>leerlinggerichtheid<\/strong>. De leerlingen hadden inspraak in de uitvoering van activiteiten en konden kiezen uit verschillende digitale tools. <em>\u201cEr was een creatief \u00e9n praktisch gebruik van IT-tools. De TwinSpace is praktisch opgesteld en makkelijk te volgen.\u201d<\/em><br>De jury zag duidelijk dat leerlingen plezier hadden in het project en zelfstandig werkten in diverse samenstellingen: individueel, in duo\u2019s en in internationale teams.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Een inspirerend voorbeeld voor eTwinning<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury sloot af met een krachtig compliment:<br><em>\u201cWauw, wat een fantastisch knap eTwinning-project! De leerlingen hebben samengewerkt zoals het hoort in een eTwinning-project, er is variatie, de TwinSpace werd functioneel ingezet en de leerlingen lijken er veel plezier in te hebben! Knap gedaan, proficiat!\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Proficiat aan Tim Glorieux en zijn leerlingen voor deze uitzonderlijke prestatie!<\/strong> Dit project toont hoe krachtig eTwinning kan zijn: het verbindt, inspireert en daagt uit. Wil je meer zien van dit project? Neem een kijkje in de <a href=\"https:\/\/school-education.ec.europa.eu\/en\/etwinning\/projects\/create-your-own-village\/twinspace\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">TwinSpace<\/a> en ontdek hoe deze samenwerking tot leven kwam.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1003\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573313407_18411924928142116_4698668689451541734_n-1024x1003.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6744\" style=\"width:450px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573313407_18411924928142116_4698668689451541734_n-1024x1003.jpg 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573313407_18411924928142116_4698668689451541734_n-300x294.jpg 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573313407_18411924928142116_4698668689451541734_n-768x752.jpg 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573313407_18411924928142116_4698668689451541734_n.jpg 1440w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:108px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Runner-up (750 euro) voor &#8216;En pleine forme!&#8217; van Lydia Huskens &amp; Katrijn Hansen uit Stedelijke Humaniora Dilsen-Stokkem<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Runner-up bij de eTwinning Awards 2025: \u2018En pleine forme!\u2019 bewijst dat Frans ook fun kan zijn!<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Frans leren saai? Niet in het project <strong>\u2018En pleine forme\u2019<\/strong> van <strong>Lydia Huskens<\/strong> en <strong>Katrijn Hansen<\/strong>! Met dit creatieve eTwinning-project wilden zij \u00e9\u00e9n duidelijk doel bereiken: leerlingen laten ervaren dat Frans ook leuk kan zijn. In een regio waar Frans vaak als moeilijk en minder populair wordt gezien, was dit een echte uitdaging. Maar het resultaat? Een boost in motivatie, meer zelfvertrouwen \u00e9n een prachtige tweede plaats bij de eTwinning Awards 2025!<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Frans op ERK-niveau A1: eenvoudig, maar effectief<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project richtte zich op beginnersniveau (ERK A1) en liet zien dat zelfs beperkte kennis van Frans voldoende is om te communiceren. Leerlingen voerden korte, eenvoudige taalhandelingen uit in interactie met internationale partners. Geen complexe grammatica, maar <strong>praktische opdrachten die aansloten bij het leerplan <\/strong>en vooral plezier in taalgebruik stimuleerden.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Internationale samenwerking in twinteams<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vanaf het begin werden leerlingen ingedeeld in <strong>twinteams<\/strong>, waarbij elke leerling minstens \u00e9\u00e9n internationale vriend(in) had. De interactie verliep via schoolmail en de TwinSpace, waar resultaten gedeeld, bekeken en becommentarieerd werden. Ondanks een onverwachte tegenslag, zoals een Italiaanse partner die moest afhaken, bleef het project overeind dankzij herverdeling van teams en sterke samenwerking tussen de leerkrachten via Zoom en WhatsApp.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Creatieve opdrachten en digitale tools<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Om Frans \u00e9cht leuk te maken, kozen de leerkrachten voor een creatieve aanpak met veel ICT-tools. Leerlingen maakten toeristische gidsen, filmpjes over hun dagelijkse routine, speelden het spel <strong>\u2018Wie is het?\u2019<\/strong>, en werkten samen aan stripverhalen en gezamenlijke verhalen. IT-tools zoals Genially, Padlet, Powtoon, StoryboardThat, Canva, en LearningApps zorgden voor variatie en motivatie.<br>De resultaten \u2013 van logo\u2019s tot animaties en dankkaartjes \u2013 zijn te bewonderen op de TwinSpace onder \u2018diss\u00e9mination\u2019.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Zelfvertrouwen en motivatie: het ultieme bewijs van succes<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het mooiste resultaat? Het verdwijnen van het beruchte gezucht bij de vraag: <em>\u201cMoet dat in het Frans?\u201d<\/em> Leerlingen ontdekten dat ze veel meer konden dan gedacht. Ze leerden kritisch omgaan met online informatie, lieten Google Translate steeds vaker links liggen en kozen voor betere alternatieven zoals Deepl. Hun motivatie voor Frans groeide zichtbaar, en dat is precies waar dit project om draaide.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Een boost voor taal \u00e9n ICT-vaardigheden<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Naast taalvaardigheid kregen leerlingen ook een digitale upgrade. De gebruikte tools en werkvormen zijn een mooie surplus die ze later kunnen inzetten bij andere vakken, zoals spreekopdrachten of presentaties. Het project werd bovendien ge\u00efntegreerd in het curriculum: eTwinning is op deze school een apart vak, gekoppeld aan Frans en STEM, met een duidelijke transfer naar de klaspraktijk.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Het juryverslag van \u2018En pleine forme\u2019: dit project zet Frans \u00e9n ICT in beweging!<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het eTwinning-project <strong>\u2018En pleine forme\u2019<\/strong> van <strong>Lydia Huskens<\/strong>, <strong>Katrijn Hansen<\/strong> en hun leerlingen bewijst dat leren Frans niet alleen nuttig, maar ook leuk en dynamisch kan zijn. Dit project, dat de <strong>runner-upprijs<\/strong> in de wacht sleepte, combineert taalvaardigheid met digitale creativiteit en internationale samenwerking. De jury was vol lof over de aanpak, structuur en impact van dit project.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">\u201cEen mooi project met sterke samenwerking en frisse idee\u00ebn\u201d<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury benadrukte hoe goed de samenwerking tussen de partnerscholen verliep. <em>\u201cHet gaat hier om een aantal ervaren eTwinners, maar er werd bewust voor gekozen om ook nieuwe partners bij het project te betrekken om niet \u2018vastgeroest\u2019 te raken en tot nieuwe idee\u00ebn te komen.\u201d<\/em><br>Die mix van ervaring en vernieuwing zorgde voor een inspirerende dynamiek en een project dat als voorbeeld kan dienen voor anderen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Variatie en autonomie: leerlingen in de hoofdrol<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project bood een breed scala aan activiteiten waarin leerlingen <strong>autonoom<\/strong> konden werken. <em>\u201cDe leerlingen werden gestimuleerd om hun leerproces zelf in handen te nemen, terwijl de leerkracht een coachende rol opnam.\u201d<\/em><br>Het idee van <strong>twinteams<\/strong>, waarbij elke leerling een internationale partner had, werd door de jury geprezen als een slimme manier om persoonlijke betrokkenheid te vergroten. Ondanks dat Frans vaak als moeilijk wordt ervaren, werkten leerlingen enthousiast samen in internationale groepen, wat hun <strong>zelfvertrouwen een enorme boost<\/strong> gaf.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Slim gebruik van ICT en TwinSpace<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury was onder de indruk van het creatieve en praktische gebruik van digitale tools: <em>\u201cEen variatie aan ICT-tools werd gebruikt, waardoor leerlingen kennismaakten met heel wat nieuwe toepassingen.\u201d<\/em><br>De <strong>TwinSpace<\/strong> werd omschreven als <em>\u201czeer goed gebruikt en duidelijk gestructureerd\u201d<\/em>, met een overzichtelijk projectplan, leerdoelen en evaluaties. Ook privacy en netiquette kregen veel aandacht, wat het project extra kwaliteitsvol maakt.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Duurzaam en goed ingebed in het curriculum<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2018En pleine forme\u2019 liep over een volledig schooljaar en was stevig verankerd in het leerplan. <em>\u201cHet project heeft een goede connectie met het leerplan. Doordat eTwinning als lesuur georganiseerd wordt, kan er zeer multidisciplinair gewerkt worden.\u201d<\/em><br>Frans en ICT kwamen beide uitgebreid aan bod, en eTwinning kreeg een duidelijke plaats in de schoolwerking. De resultaten werden met trots gedeeld via sociale media, nieuwsbrieven en de schoolwebsite.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Flexibiliteit en doorzettingsvermogen<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Niet alles liep van een leien dakje: een leerkracht viel tijdelijk uit en een opdracht moest worden geschrapt door tijdsgebrek. Maar de jury zag dit als een kracht: <em>\u201cHet is zeer positief dat het tijdelijk uitvallen van een leerkracht niet het einde van het project hoefde te betekenen. Jullie hebben er ondanks de tegenslagen een pareltje van gemaakt!\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Het eindoordeel van de jury<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u201cDit is een voorbeeld van hoe eTwinning doordacht en gestructureerd helemaal ge\u00efntegreerd is in het curriculum en de schoolwerking. Het project is sterk opgebouwd en biedt een gevarieerd aanbod aan activiteiten, die helemaal aangepast zijn aan de mogelijkheden van de leerlingen. Het is een motiverende aanpak waar leerlingen heel veel bij leren.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Proficiat aan Lydia Huskens, Katrijn Hansen en hun leerlingen!<\/strong> Met dit project bewezen zij dat Frans leren niet saai hoeft te zijn, maar juist een creatieve en motiverende ervaring kan zijn. Neem zeker een kijkje op de <a href=\"https:\/\/school-education.ec.europa.eu\/en\/etwinning\/projects\/en-pleine-forme\/twinspace\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">TwinSpace<\/a> om alle prachtige eindproducten te ontdekken!<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573415820_18150405841419567_7951252396562331054_n-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6762\" style=\"width:561px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573415820_18150405841419567_7951252396562331054_n-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573415820_18150405841419567_7951252396562331054_n-300x300.jpg 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573415820_18150405841419567_7951252396562331054_n-150x150.jpg 150w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573415820_18150405841419567_7951252396562331054_n-768x768.jpg 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/573415820_18150405841419567_7951252396562331054_n.jpg 1440w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:108px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">ICT-prijs (250 euro) voor &#8216;EuroTeen&#8217; van Steven De Foer uit Berkenboom Humaniora Bovenbouw<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">ICT-prijs bij de eTwinning Awards 2025: \u2018Euroteens\u2019 verbindt jongeren \u00e9n data in Europa!<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hoe leven Europese tieners? Hoe besteden ze hun tijd, welke technologie gebruiken ze, en hoe verplaatsen ze zich? Het eTwinning-project <strong>\u2018Euroteens\u2019<\/strong>, waar <strong>Steven De Foer<\/strong> en zijn leerlingen aan meewerkten, ging op zoek naar antwoorden, en sleepte daarbij de <strong>ICT-prijs<\/strong> in de wacht. Dit innovatieve project combineerde <strong>statistiek, ICT, Engels en burgerschapsvorming<\/strong> in een internationale samenwerking die zowel creatief als methodologisch sterk was.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Van idee tot eBook: een Europees onderzoeksproject<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project bracht leerlingen uit drie Europese scholen samen om de leefwereld van jongeren te onderzoeken. Via een <strong>PBL- en GBL-aanpak<\/strong> (Project-Based en Game-Based Learning) werkten ze in internationale teams aan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Het opstellen van een <strong>vragenlijst<\/strong> over familie, school, vrije tijd, technologie en mobiliteit.<\/li>\n\n\n\n<li>Het verzamelen van <strong>bijna 600 antwoorden<\/strong> van Europese tieners.<\/li>\n\n\n\n<li>Het analyseren en visualiseren van data in grafieken.<\/li>\n\n\n\n<li>Het schrijven van een <strong>gezamenlijk eBook<\/strong>, waarin elk team een hoofdstuk verzorgde.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het resultaat? Een rijk ge\u00efllustreerd, digitaal boek dat niet alleen cijfers toont, maar ook culturele verschillen en gelijkenissen tussen Europese jongeren.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Technologie als motor van samenwerking<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury prees het project om het <strong>creatieve en bewuste gebruik van ICT-tools<\/strong>. <em>\u201cDe technologie verrijkte elke fase van het project en werd op een veilige, inclusieve manier ingezet.\u201d<\/em><br>Gebruikte tools:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Google Workspace<\/strong> (Forms, Docs, Sheets, Drive) voor het ontwerpen van de enqu\u00eate en het schrijven van het eBook.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>TurboMosaic<\/strong> voor het gezamenlijke logo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Socrative, Mentimeter en Kahoot<\/strong> voor interactieve quizzen en speelse activiteiten.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Calameo<\/strong> voor de publicatie van het eBook.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Daarnaast zorgde een <strong>meertalige woordenlijst van statistische termen<\/strong> voor duidelijke communicatie tussen alle partners.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Internationale samenwerking en actieve betrokkenheid<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project kende tal van <strong>synchrone en asynchrone momenten<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Een <strong>ice-breaking videoconferentie<\/strong> met kennismakingsspelletjes.<\/li>\n\n\n\n<li>Een <strong>online gastcollege<\/strong> door een professor van de Universiteit van Genua over statistische analyse.<\/li>\n\n\n\n<li>Een <strong>slotbijeenkomst<\/strong> met interactieve quiz en gezamenlijke reflectie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury benadrukte: <em>\u201cDit project stimuleerde actief leren, kritisch denken en interculturele samenwerking. Het toont hoe ICT en internationale samenwerking hand in hand gaan.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Waarom \u2018Euroteens\u2019 zo bijzonder is<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sterke integratie in het curriculum<\/strong>: statistieklessen werden gekoppeld aan Engels en digitale vaardigheden.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Autonomie voor leerlingen<\/strong>: ze formuleerden vragen, analyseerden data en schreven samen in het Engels.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Europese dimensie<\/strong>: het project bevorderde burgerschapscompetenties en intercultureel begrip.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Benieuwd naar het eindresultaat? <a href=\"https:\/\/school-education.ec.europa.eu\/en\/etwinning\/projects\/euroteen\/twinspace\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">Bekijk het eBook op <strong>Calameo<\/strong> via de TwinSpace<\/a>!<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">De jurycommentaren spreken voor zich&#8230;<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury was vol lof over de <strong>heldere organisatie<\/strong>, het <strong>creatieve gebruik van digitale tools<\/strong> en de manier waarop leerlingen en leerkrachten samenwerkten in een internationale context.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">\u201cEen bijzonder goed georganiseerde TwinSpace\u201d<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury benadrukte hoe duidelijk en overzichtelijk het project was opgezet:<br><em>\u201cOp de TwinSpace is meteen duidelijk welke doelen er zijn, hoe het project past in het curriculum van elk land, in welke internationale groepen de leerlingen verdeeld zijn en wat de taken zijn van de leerkrachten. Deze duidelijke werkdocumenten zorgen voor een helder overzicht voor iedereen. Knap!\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Sterke inhoud en authentieke data<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2018Euroteens\u2019 is meer dan een ICT-project: het combineert technologie met <strong>authentiek cijfermateriaal<\/strong> in de lessen wiskunde. Leerlingen analyseerden echte data en werkten samen aan enqu\u00eates en statistieken. De jury vond dit een bijzonder interessante aanpak:<br><em>\u201cDe leerlingen gaan aan de slag met authentiek cijfermateriaal tijdens de lessen wiskunde: een zeer boeiende en relevante toepassing!\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Creatief gebruik van digitale tools<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project blonk uit in het <strong>nuttige en creatieve gebruik van ICT-tools<\/strong>. Zowel leerkrachten als leerlingen gebruikten actief de TwinSpace. Voor elk internationaal groepje was er een eigen forum om samen te werken en te overleggen. Daarnaast kregen leerlingen inspraak in de inhoud, bijvoorbeeld bij het kiezen van vragen voor enqu\u00eates. Deze aanpak stimuleerde <strong>autonomie en betrokkenheid<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Multidisciplinair en leerplan-ge\u00efntegreerd<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De integratie in het curriculum was duidelijk: wiskunde stond centraal, maar ook <strong>digitale vaardigheden<\/strong> en <strong>samenwerkingscompetenties<\/strong> kwamen aan bod. De jury prees de multidisciplinaire insteek:<br><em>\u201cHet project heeft een goede connectie met het leerplan en biedt een gevarieerd aanbod aan activiteiten die aangepast zijn aan de mogelijkheden van de leerlingen.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Een inspirerend voorbeeld van internationale samenwerking<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hoewel de Belgische bijdrage volgens de jury beperkt bleef tot het begeleiden van leerlingen, was de samenwerking tussen de drie landen sterk en goed georganiseerd. De analyse van de resultaten door alle partners zorgde voor een duidelijk beeld van wat behouden en verbeterd kon worden.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Proficiat aan Steven De Foer en zijn leerlingen!<\/strong> Met \u2018Euroteens\u2019 bewijzen zij dat ICT niet alleen een hulpmiddel is, maar een krachtig middel om leren grensoverschrijdend, creatief en betekenisvol te maken.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/EuroTeen-1024x724.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6780\" style=\"width:494px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/EuroTeen-1024x724.png 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/EuroTeen-300x212.png 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/EuroTeen-768x543.png 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/EuroTeen-1536x1086.png 1536w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/EuroTeen-2048x1448.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Integratie in het curriculum-prijs (750 euro) voor&nbsp;&#8216;Dystopian visions: The Power of Literature&#8217; van Zitta Breemersch uit Sint-Jozefsinstituut Ternat<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het eTwinning-project <strong>\u2018Dystopian Visions: The Power of Literature\u2019<\/strong>, onder leiding van <strong>Zitta Breemersch<\/strong>, bracht leerlingen uit <strong>Belgi\u00eb, Duitsland, Itali\u00eb en Turkije<\/strong> samen rond \u00e9\u00e9n centraal thema: hoe literatuur ons laat nadenken over macht, vrijheid en technologie. Het doel? Leerlingen laten ervaren dat literatuur niet alleen verhalen vertelt, maar ook een krachtig instrument is om kritisch naar de wereld te kijken.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Van lezen naar cre\u00ebren: een internationale samenwerking<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project liep over een volledig schooljaar en was stevig ingebed in het Engelse curriculum voor de derde graad. Leerlingen lazen en analyseerden dystopische romans, voerden discussies over maatschappelijke thema\u2019s en werkten in <strong>internationale teams<\/strong> aan creatieve opdrachten. Samen schreven ze artikels voor een <strong>online magazine<\/strong>, brainstormden over actuele parallellen en co-cre\u00eberden <strong>dystopische kortverhalen<\/strong>. Daarbij namen ze zelf het initiatief: van het bedenken van idee\u00ebn tot het redigeren van elkaars werk.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Digitale tools als motor voor samenwerking<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Om deze samenwerking mogelijk te maken, werd een breed scala aan ICT-tools ingezet:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>TwinSpace<\/strong> voor communicatie en het delen van resultaten<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Zoom<\/strong> en het platform van de Duitse school voor videocalls<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Edupad<\/strong>, <strong>Padlet<\/strong>, <strong>Canva<\/strong> en zelfs een <strong>AI-image creator<\/strong> voor creatieve opdrachten<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leerlingen leerden niet alleen literair analyseren, maar ook omgaan met digitale media, samenwerken online en veilig werken volgens GDPR-richtlijnen. Ouderlijke toestemming, duidelijke afspraken rond privacy en het gebruik van royaltyvrije beelden maakten deel uit van het project.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Wat leerlingen leerden<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project versterkte een hele reeks competenties. Zitta werkte met haar leerlingen rond&#8230;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Engelse communicatievaardigheden: spreken, schrijven en woordenschat<\/li>\n\n\n\n<li>Kritisch denken: verbanden leggen tussen fictie en actuele thema\u2019s<\/li>\n\n\n\n<li>Digitale geletterdheid: werken met diverse online tools<\/li>\n\n\n\n<li>Intercultureel bewustzijn: samenwerken met leeftijdsgenoten uit vier landen<\/li>\n\n\n\n<li>Creativiteit en autonomie: zelf idee\u00ebn ontwikkelen en uitvoeren<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Van klas tot wereld: zichtbare resultaten<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De eindproducten van het project, waaronder het gezamenlijke digitale magazine en creatieve verhalen, werden gedeeld via een prikbord op school, QR-codes en een speciaal Instagram-account. Zo kregen niet alleen leerlingen, maar ook ouders, collega\u2019s en een breder publiek een inkijk in dit inspirerende project.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Wat schreven de juryleden over dit literatuurproject?<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Een duidelijk plan en sterke structuur<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury was vol lof over de <strong>heldere opbouw<\/strong> van het project:<br><em>\u201cDe leerkrachten hebben gezamenlijk een zeer duidelijk en gestructureerd werkplan opgesteld, met een duidelijke rolverdeling en respect voor deadlines. De activiteiten waren goed gepland en verbonden met de leerplandoelstellingen.\u201d<\/em><br>Dankzij deze voorbereiding konden leerlingen vlot instappen en actief meewerken aan een reeks uitdagende opdrachten.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Van analyse tot creatie<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leerlingen verdiepten zich in dystopische romans, bespraken thema\u2019s zoals macht, vrijheid en technologie, en werkten samen aan creatieve producten. Ze schreven artikels voor een <strong>online magazine<\/strong>, brainstormden over actuele parallellen en cre\u00eberden eigen dystopische verhalen. Daarbij namen ze hun leerproces zelf in handen: van idee tot eindproduct.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>ICT en Twin<\/strong>S<strong>pace als motor<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project maakte slim gebruik van digitale tools zoals <strong>Padlet<\/strong>, <strong>Zoom<\/strong>, <strong>Edupad<\/strong>, <strong>Canva<\/strong> en de <strong>TwinSpace<\/strong>. Deze werd volgens de jury <em>\u201czeer duidelijk gestructureerd en gemakkelijk te volgen, met een overzicht van alle stappen, leerplandoelstellingen en evaluaties.\u201d<\/em><br>Ook eSafety kreeg aandacht: leerlingen werkten volgens een code of conduct en leerden verantwoord omgaan met privacy en copyright.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Sterke link met het leerplan<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project sloot perfect aan bij het vak <strong>Engels<\/strong> in de derde graad. De leerplandoelen en sleutelcompetenties \u2013 zoals kritisch denken, communicatie, digitale geletterdheid en intercultureel bewustzijn \u2013 waren duidelijk uitgewerkt en gekoppeld aan de activiteiten.<br><em>\u201cDit project is een prachtig voorbeeld van hoe eTwinning kan bijdragen aan het leerproces van leerlingen.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Zichtbaar en inspirerend<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De resultaten werden gedeeld via een <strong>Instagram-account<\/strong> en een prikbord op school, zodat ook anderen konden meegenieten van het werk van de leerlingen. Het eindproduct \u2013 een digitaal magazine \u2013 toont hoe samenwerking en creativiteit hand in hand gaan.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Proficiat aan Zitta Breemersch en haar leerlingen!<\/strong> Met \u2018Dystopian Visions\u2019 tonen zij hoe literatuur en technologie samen een krachtige leerervaring cre\u00ebren, waarin jongeren kritisch leren denken, samenwerken en hun digitale vaardigheden versterken.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Dystopian-visions_-The-Power-of-Literature-1024x724.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6782\" style=\"width:484px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Dystopian-visions_-The-Power-of-Literature-1024x724.png 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Dystopian-visions_-The-Power-of-Literature-300x212.png 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Dystopian-visions_-The-Power-of-Literature-768x543.png 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Dystopian-visions_-The-Power-of-Literature-1536x1086.png 1536w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Dystopian-visions_-The-Power-of-Literature-2048x1448.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Samenwerkingsprijs (750 euro) voor &#8216;Be a buddy, not a bully&#8217; van Filip Brankaer uit Sint-Jozefscollege \u2013 vzw Sint-Goedele<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pesten blijft een hardnekkig probleem op scholen, zeker met de opkomst van cyberpesten. Het eTwinning-project <strong>\u2018Be a buddy, not a bully\u2019<\/strong>, onder leiding van <strong>Filip Brankaer<\/strong> en zijn leerlingen van Sint-Jozefscollege \u2013 vzw Sint-Goedele, toont hoe internationale samenwerking een krachtig wapen kan zijn tegen pestgedrag. Dit project won de <strong>Samenwerkingsprijs<\/strong> dankzij een indrukwekkende mix van teamwork, creativiteit en digitale innovatie.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Sociale en emotionele vaardigheden versterken<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het doel was duidelijk: leerlingen inzicht geven in wat pesten is, hen strategie\u00ebn aanleren om ermee om te gaan, en sociale en emotionele vaardigheden versterken om empathie en positieve relaties te bevorderen. Tegelijkertijd werkten leerlingen aan hun Engelse taalvaardigheid, leerden ze Web2-tools gebruiken en ontwikkelden ze communicatieve en digitale competenties.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Samenwerking op alle niveaus<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De kracht van dit project lag in de samenwerking \u2013 zowel tussen leerkrachten als tussen leerlingen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Leerkrachten<\/strong> planden het project via online vergaderingen, werkten samen in een WhatsAppgroep en bouwden een overzichtelijke TwinSpace uit met pagina\u2019s, bestanden en nieuwsbulletins.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Leerlingen<\/strong> werkten in nationale groepjes \u00e9n internationale teams. Ze gaven feedback via forums en Padlets, bespraken elkaars werk in de klas en organiseerden zelfs <strong>drie internationale online meetings buiten de lesuren<\/strong>, volledig door henzelf gepland.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Creatieve en interactieve activiteiten<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project combineerde nationale en internationale opdrachten:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Logo competition: ontwerpen van projectlogo\u2019s met Canva en IbisPaint<\/li>\n\n\n\n<li>Compositions on bullying: reflecties en oplossingen tegen pesten in gedeelde Google Docs<\/li>\n\n\n\n<li>Interviews: zelfstandig onderzoek met CapCut<\/li>\n\n\n\n<li>Online meetings: Kahoot-quizzes, gedichten, animaties, puzzels en zelfs liedjes<\/li>\n\n\n\n<li>Netiquette &amp; e-Safety: posters en polls op TwinSpace, gebaseerd op materiaal van de British Council<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deze activiteiten stimuleerden <strong>creativiteit<\/strong>, <strong>ICT-vaardigheden<\/strong> en <strong>conversatieskills<\/strong> in het Engels.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Impact en resultaten<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het is altijd bijzonder interessant om de impact van je eTwinning-project (en natuurlijk ook van je andere lessen) te kunnen meten en evalueren. Dat vinden we bij eTwinning erg belangrijk! Het project &#8216;Be a buddy, not a bully&#8217; had een meetbare impact:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pretest (november):<\/strong> 45% van de leerlingen gaf aan ooit gepest te zijn, slechts 35% voelde zich zelfverzekerd om in te grijpen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Posttest (mei):<\/strong> 81% is zich bewuster van pesten, 90% begrijpt de effecten beter, en 55% voelt zich nu zeer zelfverzekerd om in te grijpen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gedragsverandering:<\/strong> 70% zag positieve veranderingen op school.<br>Meer dan 90% van de leerlingen wil dat het project wordt voortgezet \u2013 een duidelijk bewijs van succes!<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">&#8216;Dit project verdient zeker een Award!&#8217;: het juryverslag&#8230;<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Omdat <strong>\u2018Be a buddy, not a bully\u2019<\/strong> samenwerking tot een kunst heeft verheven. Van WhatsApp-overleg tussen leerkrachten tot internationale Zoom-sessies door leerlingen: dit project toont hoe teamwork, creativiteit en technologie samen een krachtige leerervaring cre\u00ebren.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury omschreef het project als <em>&#8216;een copybook voorbeeld van een heel erg goed project&#8217;<\/em>. De kracht zit in de <strong>uitstekende voorbereiding<\/strong> en de <strong>transnationale samenwerking<\/strong> tussen leerkrachten en leerlingen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Er werd <strong>gedetailleerd vastgelegd wie wat doet en wanneer<\/strong>, waardoor iedereen wist wat er van hem of haar verwacht werd.<\/li>\n\n\n\n<li>Leerlingen uit de derde graad namen zelf initiatief en werkten actief mee aan internationale activiteiten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het resultaat? Een reeks creatieve en interactieve opdrachten die niet alleen pestgedrag bespreekbaar maakten, maar ook taalvaardigheid, digitale skills en sociale competenties versterkten.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Wat maakte het verschil?<\/h6>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Internationale samenwerking:<\/strong> Leerlingen werkten in gemengde teams en organiseerden online meetings waarin ze samen Kahoots speelden, gedichten schreven, animaties en puzzels maakten.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Digitale tools:<\/strong> Van Canva en Padlet tot Plotagon en Prezi: ICT-tools werden slim ingezet om communicatie en creativiteit te stimuleren.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Duidelijke structuur:<\/strong> Het projectplan en de TwinSpace waren helder en overzichtelijk, wat volgens de jury <em>&#8216;de perfecte basis voor samenwerking<\/em>&#8216; vormde.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Kansen voor groei<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hoewel het project bijna perfect werd genoemd, gaf de jury enkele tips:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Evaluatie<\/strong> (zoals pre- en posttests) mag in de toekomst nog zichtbaarder en beter verwerkt worden.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Betrokkenheid van andere vakken<\/strong> zou het project nog rijker kunnen maken.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Maar deze opmerkingen doen niets af aan het oordeel: <em>\u201cDit project verdient zeker een Award!\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Proficiat aan Filip Brankaer en zijn leerlingen!<\/strong> Met dit project bewijzen zij dat eTwinning niet alleen grenzen doet vervagen, maar ook een verschil maakt in het leven van jongeren.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Be-a-buddy-not-a-bully-1024x724.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6792\" style=\"width:386px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Be-a-buddy-not-a-bully-1024x724.png 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Be-a-buddy-not-a-bully-300x212.png 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Be-a-buddy-not-a-bully-768x543.png 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Be-a-buddy-not-a-bully-1536x1086.png 1536w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Be-a-buddy-not-a-bully-2048x1448.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"932\" height=\"524\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/20260130-Filip-Brankaer-Award-bezoek.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7151\" style=\"aspect-ratio:1.7787290969899665;width:393px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/20260130-Filip-Brankaer-Award-bezoek.jpg 932w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/20260130-Filip-Brankaer-Award-bezoek-300x169.jpg 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/20260130-Filip-Brankaer-Award-bezoek-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 932px) 100vw, 932px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">EU partnerschap-prijs&nbsp;(2 tickets voor een eTwinning-seminarie) voor \u2018Empowering Young Voices &#8211; promoting public speaking and intercultural dialogue\u2019 van Joke Borra uit GO! Athena Oostende<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het Erasmus+ project <strong>\u2018Empowering Young Voices\u2019<\/strong>, onder leiding van <strong>Joke Borra<\/strong> van <strong>GO! Athena Oostende<\/strong>, is een inspirerend voorbeeld van hoe internationale samenwerking jongeren een stem geeft. Bovendien is het een inspirerend voorbeeld van hoe je een <strong>blended mobility<\/strong> kan organiseren en je Erasmus+ project met eTwinning kan versterken. Kom daar <a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/etwinningerasmus\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"Je Erasmus+ project versterken met eTwinning en de andere e-acties? Dat kan!\">hier<\/a> meer over te weten!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Samen met <strong>Liceo Colombini di Piacenza (Itali\u00eb)<\/strong> bouwden Belgische en Italiaanse leerlingen aan een project dat hen niet alleen kennis, maar ook zelfvertrouwen en maatschappelijke betrokkenheid opleverde.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Wat was het doel?<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project wilde jongeren <strong>empoweren<\/strong> door hen actief te betrekken bij thema\u2019s die ertoe doen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Identiteit en sociale inclusie<\/li>\n\n\n\n<li>Democratische participatie en jongerenrechten<\/li>\n\n\n\n<li>Milieu en duurzaamheid<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Door debatten, workshops, creatieve activiteiten en internationale uitwisselingen leerden leerlingen kritisch denken, communiceren, samenwerken en leiderschap tonen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Hoe verliep de samenwerking?<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De kracht van dit project lag in <strong>co-creatie<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Beide scholen ontwikkelden samen de <strong>doelstellingen, thema\u2019s en planning<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Taken werden eerlijk verdeeld: van debatvoorbereiding tot media-productie en verspreiding.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Leerkrachten<\/strong> overlegden regelmatig online, terwijl <strong>leerlingen<\/strong> samenwerkten via <strong>Padlet<\/strong> en <strong>TwinSpace<\/strong>, zowel v\u00f3\u00f3r, tijdens als na de mobiliteiten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">De leerlingen in een actieve rol<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leerlingen werkten in <strong>gemengde internationale teams<\/strong> aan uitdagende opdrachten:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Debatten over actuele thema\u2019s zoals kernenergie en jongerenrechten<\/li>\n\n\n\n<li>Podcasts en een <strong>live radiouitzending<\/strong> over maatschappelijke kwesties<\/li>\n\n\n\n<li>Interactieve stands op een slotfestival rond inclusie en gendergelijkheid<\/li>\n\n\n\n<li>Interviews met beleidsmakers en workshops over retoriek en fake news<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alle eindproducten \u2013 van podcasts tot radio-uitzendingen \u2013 waren volledig <strong>door leerlingen bedacht, voorbereid en gepresenteerd<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Digitale tools en creativiteit<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Technologie speelde een sleutelrol:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Padlet &amp; TwinSpace<\/strong> voor samenwerking<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Canva<\/strong> voor visuals en podcastdesign<\/li>\n\n\n\n<li><strong>YouTube<\/strong> voor aftermovies en uitlegvideo\u2019s<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mediaraven-templates<\/strong> voor podcaststructuur<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Audio-editing tools<\/strong> voor professionele afwerking<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De resultaten werden gedeeld via schoolwebsites, sociale media en zelfs nationale media, waardoor jongerenstemmen een breed publiek bereikten.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Curriculum en competenties<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project was stevig ingebed in het curriculum via een <strong>Erasmus+ keuzevak<\/strong> en koppelde aan meerdere vakken:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Talen \u2013 Engels, Nederlands, Italiaans<\/li>\n\n\n\n<li>Burgerschap &amp; sociale studies \u2013 mensenrechten, inclusie<\/li>\n\n\n\n<li>STEM &amp; geografie \u2013 kernenergie en duurzaamheid<\/li>\n\n\n\n<li>Media &amp; ICT \u2013 digitale geletterdheid en contentcreatie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leerlingen ontwikkelden sleutelcompetenties zoals:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Communicatie in vreemde talen<\/li>\n\n\n\n<li>Kritisch denken en onderzoeksvaardigheden<\/li>\n\n\n\n<li>Digitale skills en mediawijsheid<\/li>\n\n\n\n<li>Intercultureel bewustzijn<\/li>\n\n\n\n<li>Actief burgerschap en leiderschap<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Wat lezen we in de jurycommentarern? &#8216;Uitdagend!&#8217;<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project <strong>\u2018Empowering Young Voices\u2019<\/strong> van <strong>Joke Borra<\/strong> en haar leerlingen van <strong>GO! Athena Oostende<\/strong> is een schitterend voorbeeld van hoe eTwinning en Erasmus+ elkaar versterken. Dit project, dat de <strong>EU Partnerschap-prijs<\/strong> in de wacht sleepte, draait om \u00e9\u00e9n krachtige boodschap: jongeren een stem geven en interculturele dialoog stimuleren.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Waarom dit project zo bijzonder is<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury omschreef het project als <em>&#8216;inhoudelijk sterk, uitdagend en een meerwaarde voor de school \u00e9n de leerlingen<\/em>&#8216;. Het combineert <strong>media<\/strong>, <strong>ICT<\/strong>, <strong>samenwerking<\/strong> en <strong>curriculumdoelen<\/strong> op een innovatieve manier. Leerlingen gingen aan de slag met <strong>podcasts<\/strong> en <strong>broadcasting<\/strong>, werkten samen in internationale teams en namen deel aan fysieke ontmoetingen in <strong>Itali\u00eb<\/strong> en <strong>Belgi\u00eb<\/strong>. Het resultaat? Originele eindproducten die niet alleen creatief zijn, maar ook inhoudelijk sterk.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Sterke samenwerking en structuur<\/h6>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Leerkrachten<\/strong> hielden regelmatige online meetings om het project op te volgen en afspraken te maken.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Leerlingen<\/strong> werkten zowel fysiek als online samen en namen actief beslissingen over de inhoud van de eindproducten.<\/li>\n\n\n\n<li>De <strong>TwinSpace<\/strong> was overzichtelijk opgebouwd en volledig benut: alle informatie, opdrachten en resultaten zijn duidelijk terug te vinden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Multidisciplinair en uitdagend<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project integreerde verschillende vakken en sleutelcompetenties:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Taalvaardigheid en communicatie: door podcasts en internationale samenwerking<\/li>\n\n\n\n<li>Digitale geletterdheid: via uitdagende ICT-opdrachten met tools zoals Canva, Padlet en audio-editing software<\/li>\n\n\n\n<li>Interculturele dialoog: door samenwerking in internationale teams en fysieke mobiliteiten<\/li>\n\n\n\n<li>Creativiteit en kritisch denken: leerlingen bepaalden mee de inhoud en vorm van hun eindproducten<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De link met het leerplan was duidelijk, ook al werden de leerplandoelen niet letterlijk vermeld. Alle projectdoelen werden gerealiseerd en uitgebreid gedocumenteerd.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Evaluatie en zichtbaarheid<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Er werd regelmatig ge\u00ebvalueerd, zowel door leerkrachten als leerlingen. Het project kreeg bovendien veel aandacht: het haalde zelfs de <strong>krant<\/strong> en werd breed gedeeld via sociale media en TwinSpace. De jury benadrukte: <em>&#8216;Dit project is een voorbeeld van hoe eTwinning kan bijdragen aan een Erasmusproject en jongeren een stem geeft.<\/em>&#8216;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Het eindresultaat<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De gezamenlijke podcasts vormen het creatieve hoogtepunt van het project. Leerlingen uit verschillende landen werkten samen aan scripts, namen audio op en monteerden hun afleveringen. Deze podcasts zijn niet alleen technisch knap, maar ook inhoudelijk relevant: ze geven jongeren een platform om hun idee\u00ebn en meningen te delen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Proficiat aan Joke Borra en haar team!<\/strong> Dit project bewijst dat eTwinning en Erasmus+ samen een hefboom zijn voor onderwijs dat grenzen overstijgt.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"960\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Athena-oostende-Joke-Borra.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6798\" style=\"width:358px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Athena-oostende-Joke-Borra.jpg 960w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Athena-oostende-Joke-Borra-300x300.jpg 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Athena-oostende-Joke-Borra-150x150.jpg 150w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Athena-oostende-Joke-Borra-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aanmoedigingsprijs (500 euro) voor &#8216;The magical power of seeds across borders&#8217; van Dorien De Ridder uit GO! Basisschool Zavelberg<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het eTwinning-project <strong>\u2018The magical power of seeds across borders\u2019<\/strong>, onder leiding van <strong>Dorien De Ridder<\/strong> en haar leerlingen, is een prachtig voorbeeld van hoe jonge kinderen via creatieve activiteiten en internationale samenwerking leren over natuur, duurzaamheid en cultuur. De leerlingen van Dorien en haar partners zijn <strong>achtjarigen <\/strong>en ze hebben getoond dat eTwinning voor alle leeftijden geschikt is. Samen met drie scholen uit <strong>Frankrijk<\/strong>, \u00e9\u00e9n uit <strong>Duitsland<\/strong> en een Belgische school ontdekten leerlingen de magie van zaden, en dit mag je letterlijk \u00e9n figuurlijk nemen!<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Van landart tot zaadballetjes: een jaar vol creatieve activiteiten<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elke maand stond een nieuwe activiteit rond het thema &#8216;zaden&#8217; centraal, afgestemd op het seizoen. Zo leerden leerlingen niet alleen over de natuur, maar ook praktische vaardigheden \u00e9n hun eerste Engelse woordjes.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Herfst:<\/strong> Start met landart! Leerlingen maakten kunstwerken met bladeren en zaden ge\u00efnspireerd door de Franse kunstenaar Marc Pouyet. Alle werken werden samengevoegd tot \u00e9\u00e9n Europese vlag.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kennismaking:<\/strong> Via korte filmpjes in het Engels stelden leerlingen zich voor aan hun partnerscholen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Winter:<\/strong> Kerstkaarten maken en versturen naar partnerklassen \u2013 inclusief leren adressen schrijven, postzegels plakken en brieven posten.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Januari:<\/strong> Zaadballetjes voor vogels maken, inclusief een stappenplan in het Engels en een instructievideo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Februari:<\/strong> Energieballen maken zodat de leerlingen ontdekten dat zaden niet alleen goed zijn voor planten en dieren, maar ook voor ons!<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lente:<\/strong> Zaadpapier maken en zaaien in de schoolmoestuin. Leerlingen filmden en fotografeerden het proces en deelden dit met hun partners.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Slotactiviteit:<\/strong> Een kunstwerk rond bloemen en zaden, gevolgd door een internationale videoconferentie waarin de scholen elkaar voorstelden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Samenwerking en digitale creativiteit<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hoewel de achtjarige leerlingen nog jong waren, zorgde het project voor <strong>echte interactie<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Materialen opsturen naar elkaar<\/li>\n\n\n\n<li>Foto\u2019s en video\u2019s delen op TwinSpace<\/li>\n\n\n\n<li>Videoconferentie om elkaar live te ontmoeten<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bij elke activiteit was er een duidelijke taakverdeling: filmen, uitvoeren en uitleg geven in het Engels. Zo leerden leerlingen samenwerken \u00e9n communiceren.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Wat leerden de leerlingen?<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Zorg voor de natuur: de leerlingen ontdekten samen waarom zaden belangrijk zijn voor planten, dieren \u00e9n mensen<\/li>\n\n\n\n<li>Praktische vaardigheden: de leerlingen leerden brieven schrijven, recepten volgen, stappenplannen maken<\/li>\n\n\n\n<li>Digitale en creatieve skills: de leerlingen leerden filmen, fotograferen en werken met online platforms. Ze deelden het opgenomen materiaal met elkaar en werkten verder met elkaars bijdragen.<\/li>\n\n\n\n<li>Taalvaardigheid: tijdens het eTwinning-project werden de eerste Engelse woordjes en eenvoudige zinnen geleerd.<\/li>\n\n\n\n<li>Intercultureel bewustzijn: het is eigen aan een eTwinning-project: leerlingen ontdekken dat kinderen in andere landen niet zoveel verschillen van henzelf.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">De jury: &#8216;Een inspirerend voorbeeld voor leerkrachten in het basisonderwijs!&#8217;<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u2018The magical power of seeds across borders\u2019<\/strong> laat zien hoe een eenvoudig thema kan uitgroeien tot een rijk, internationaal project dat jonge leerlingen motiveert om te leren, te cre\u00ebren en samen te werken. De jury waardeerde de <strong>creatieve insteek<\/strong>, de <strong>seizoensgebonden activiteiten<\/strong> en de <strong>actieve betrokkenheid van alle leerlingen<\/strong>. De jury waardeert de inhoudelijke kracht van het project en de duidelijke koppeling met het curriculum.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Sterke punten van het project<\/h6>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Creatieve en gevarieerde activiteiten:<\/strong> Het thema \u2018zaad\u2019 werd op een originele manier uitgewerkt, van landart tot het maken van zaadballetjes, energieballen en zaadpapier. De leerlingen leerden niet alleen over natuur en milieu, maar ook praktische vaardigheden zoals brieven schrijven en eenvoudige Engelse woordjes gebruiken.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actieve betrokkenheid van leerlingen:<\/strong> Ondanks hun jonge leeftijd gingen de kinderen enthousiast aan de slag. Foto\u2019s tonen hoe gemotiveerd ze waren. Het maken van filmpjes en stappenplannen was een uitdagende opdracht die ze planmatig uitvoerden.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Integratie in het curriculum:<\/strong> Het project sluit goed aan bij leerplandoelen van muzische vorming en wereldori\u00ebntatie en koppelt deze aan burgerschapsvorming en zorg voor natuur. De multidisciplinaire aanpak is een grote meerwaarde.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Flexibiliteit en doorzettingsvermogen:<\/strong> Ondanks het afhaken van twee partners werd het project succesvol verdergezet dankzij de inzet van de overblijvende leerkrachten. De jaarplanning en spreiding van activiteiten over de seizoenen zijn goed doordacht.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gebruik van ICT:<\/strong> Het maken van video\u2019s en het gebruik van Padlet om resultaten visueel te presenteren zijn sterke punten. ICT ondersteunt het project op een zinvolle manier.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Verbeterpunten<\/h6>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Meer grensoverschrijdende samenwerking: De leerlingen werkten vooral parallel in eigen klassen. Extra online interactie tussen activiteiten zou het internationale aspect versterken.<\/li>\n\n\n\n<li>Uitbreiding van ICT-gebruik: ICT kan nog meer ingezet worden om samenwerking en evaluatie te stimuleren, bijvoorbeeld via interactieve tools zoals Kahoot.<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluatie en disseminatie: Er is regelmatig ge\u00ebvalueerd, maar een analyse van de resultaten ontbreekt. Het bundelen van evaluatie en verspreiding op TwinSpace zou het project nog transparanter maken.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Conclusie van de jury<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dit project is inhoudelijk sterk, goed gestructureerd en afgestemd op de jonge leeftijd van de leerlingen. Het thema is breed en waardevol, en de koppeling met verschillende vakken maakt het project bijzonder rijk. Door nog meer ICT in te zetten en grensoverschrijdende samenwerking te versterken, kan het project in de toekomst nog krachtiger worden. <strong>Complimenten voor de creativiteit, flexibiliteit en educatieve meerwaarde van dit project!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Proficiat aan Dorien De Ridder en haar leerlingen!<\/strong> Dit project bewijst dat eTwinning ook voor jonge kinderen een venster op de wereld kan zijn.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/The-magical-power-of-seeds-across-borders-1-1024x724.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6823\" style=\"width:412px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/The-magical-power-of-seeds-across-borders-1-1024x724.png 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/The-magical-power-of-seeds-across-borders-1-300x212.png 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/The-magical-power-of-seeds-across-borders-1-768x543.png 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/The-magical-power-of-seeds-across-borders-1-1536x1086.png 1536w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/The-magical-power-of-seeds-across-borders-1-2048x1448.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"689\" height=\"517\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-Dorien-de-ridder-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6851\" style=\"width:392px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-Dorien-de-ridder-1.jpg 689w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-Dorien-de-ridder-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 689px) 100vw, 689px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Jaarthema (250 euro) voor &#8216;From Imagination to Reality&#8217; van Johanna van Loon uit GO! Next Level X<\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">eTwinning in VET (Vocational education &amp; training &#8211; beroepsonderwijs)? Jazeker! <\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dit winnende project van Johanna Van Loon en haar leerlingen is zo goed dat we het al een keertje <a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/verhaal\/from-imagination-to-reality\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">in de kijker hebben gezet bij &#8216;verhalen&#8217;<\/a>. Zij weet immers als beroepsleerkracht haar leerlingen uit het beroepsonderwijs te motiveren en hun skills aan te scherpen door hen te laten samenwerken met een klas in Spanje. Dit is een project dat zeker een pluim op de hoed verdient! We geven jullie nog graag een samenvatting mee \u00e9n natuurlijk een juryverslag!<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het bekroonde eTwinning-project <strong>\u2018From Imagination to Reality\u2019<\/strong>, onder leiding van <strong>Johanna van Loon, Emily Vandevenne en Xena Coelmont<\/strong> van <strong>GO! Next Level X<\/strong>, is een inspirerend voorbeeld van hoe kunst, technologie en internationale samenwerking samenkomen. In samenwerking met een partnerschool op <strong>Menorca<\/strong> cre\u00eberden leerlingen een fictief personage dat tot leven kwam op een <strong>live catwalk in Z33 (Hasselt)<\/strong> en in een kunstgalerij in Menorca.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Van idee tot realiteit<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project begon met een bezoek aan de <strong>Lucy McKenzie-tentoonstelling<\/strong> in Z33, waar leerlingen inspiratie opdeden voor hun creatieve proces. Daarna volgde een intensieve samenwerking tussen Belgische en Spaanse leerlingen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Handgeschreven brieven om een persoonlijke band te cre\u00ebren en partners te kiezen<\/li>\n\n\n\n<li>Gezamenlijke brainstormsessies via Padlet en TwinSpace<\/li>\n\n\n\n<li>Co-creatie van een fictief personage waarbij de ene leerling werkte aan illustratie en storytelling en de andere aan styling en realisatie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het eindresultaat? Een unieke catwalkpresentatie in Hasselt en een digitale tentoonstelling die de artistieke visie van beide landen samenbracht. <a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/verhaal\/from-imagination-to-reality\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\u2018From imagination to reality\u2019: eTwinning in het beroepsonderwijs\">Bekijk hier de foto&#8217;s!<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Interdisciplinair en innovatief<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Binnen de school werd het project <strong>multidisciplinair<\/strong> aangepakt:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>De kunstafdeling ontwierp kostuums en styling.<\/li>\n\n\n\n<li>De afdeling schoonheidsverzorging zorgde voor make-up en haarontwerp.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deze samenwerking bood leerlingen een realistische leerervaring waarin artistieke en technische vaardigheden samenkwamen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Technologie als creatieve motor<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Digitale platforms speelden een sleutelrol:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Canva voor het ontwerpen van logo\u2019s, posters en visuele storytelling<\/li>\n\n\n\n<li>De TwinSpace als centrale hub voor documenten en updates<\/li>\n\n\n\n<li>Padlet voor brainstorm en idee\u00ebnuitwisseling<\/li>\n\n\n\n<li>Video calls en WhatsApp (onder toezicht van leerkrachten) voor directe communicatie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Door deze tools leerden leerlingen niet alleen creatief werken, maar ook <strong>veilig en verantwoord communiceren<\/strong> in een internationale context.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Waarom dit project zo bijzonder is?<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De jury omschreef het project als <em>&#8216;zeer mooi en creatief, met activiteiten die verder gaan dan pure communicatie<\/em>&#8216;. Leerlingen waren <strong>co-creators<\/strong> van het proces en werkten intensief samen om een gezamenlijk eindproduct te realiseren. Het project kende een <strong>logische opbouw<\/strong>: van persoonlijke kennismaking via handgeschreven brieven tot brainstormsessies, moodboards en uiteindelijk een live presentatie. De jury waardeerde vooral de <strong>intensieve samenwerking<\/strong>, de <strong>originele eindproducten<\/strong> en de <strong>doordachte integratie van technologie en kunst<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Sterke punten volgens de jury<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Internationale samenwerking: Het eindresultaat werd bereikt door het integreren van elkaars werk. Ondanks dat de modeshow fysiek in Hasselt plaatsvond, was de input van de Spaanse partners essentieel.<\/li>\n\n\n\n<li>Doordachte planning: Het projectplan was opgesteld volgens SMART-principes en de activiteiten volgden een duidelijke, haalbare structuur.<\/li>\n\n\n\n<li>Multidisciplinaire aanpak: Naast kunst en storytelling werkten leerlingen samen met de beauty-afdeling voor make-up en styling. Ook de samenwerking met Z33 gaf het project een professionele dimensie.<\/li>\n\n\n\n<li>ICT als creatieve motor: Het gebruik van digitale tools was indrukwekkend. Canva werd ingezet voor moodboards, posters en logo\u2019s, AI voor visuele elementen, en TwinSpace en Padlet voor samenwerking. Er was aandacht voor eSafety, copyright en dataveiligheid. WhatsApp werd gebruikt onder toezicht van leerkrachten.<\/li>\n\n\n\n<li>Curriculum en sleutelcompetenties: Het project sluit duidelijk aan bij het leerplan en stimuleert creativiteit, samenwerking, communicatie, digitale geletterdheid en interculturele dialoog.<\/li>\n\n\n\n<li>Leerlingen als eigenaar van hun leerproces: De activiteiten waren afgestemd op de leerlingen, die zelf keuzes maakten en verantwoordelijkheid namen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Conclusie van de jury<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u2018From Imagination to Reality\u2019<\/strong> is een inspirerend voorbeeld van hoe eTwinning projecten leerlingen laten groeien. Het project is innovatief, goed gestructureerd en vakoverschrijdend. Het benut ICT op een creatieve en verantwoorde manier en biedt leerlingen een rijke leerervaring waarin samenwerking, creativiteit en interculturele communicatie centraal staan. Met enkele verbeterpunten rond evaluatie en communicatie kan dit project nog sterker worden, maar het is nu al een <strong>voorbeeldproject dat terecht bekroond is met de Jaarthema-prijs<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Proficiat aan Johanna van Loon, Emily Vandevenne, Xena Coelmont en hun leerlingen!<\/strong> Dit project toont hoe eTwinning jongeren uit het beroepsonderwijs uitdaagt om grenzen te verleggen, letterlijk en figuurlijk.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-2-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6829\" style=\"width:296px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-2-768x1024.jpg 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-2-225x300.jpg 225w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-2-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-2-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-2-scaled.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"568\" src=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Schermopname-285-1024x568.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6830\" srcset=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Schermopname-285-1024x568.png 1024w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Schermopname-285-300x166.png 300w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Schermopname-285-768x426.png 768w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Schermopname-285-1536x852.png 1536w, https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Schermopname-285.png 1667w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag &#8216;Breng Europa naar je klas&#8217; reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":6714,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6710","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.0.1 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" content=\"Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag &#039;Breng Europa naar je klas&#039; reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan\" \/>\n\t<meta name=\"robots\" content=\"max-image-preview:large\" \/>\n\t<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/\" \/>\n\t<meta name=\"generator\" content=\"All in One SEO (AIOSEO) 5.0.0.1\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_BE\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:site_name\" content=\"eTwinning - eTwinning is de community voor scholen in Europa\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:title\" content=\"eTwinning Awards 2025 - eTwinning\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:description\" content=\"Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag &#039;Breng Europa naar je klas&#039; reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-11-06T13:01:04+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-24T08:56:04+00:00\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:title\" content=\"eTwinning Awards 2025 - eTwinning\" \/>\n\t\t<meta name=\"twitter:description\" content=\"Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag &#039;Breng Europa naar je klas&#039; reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan\" \/>\n\t\t<script type=\"application\/ld+json\" class=\"aioseo-schema\">\n\t\t\t{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/awards-25\\\/#breadcrumblist\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen#listItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\",\"nextItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/awards-25\\\/#listItem\",\"name\":\"eTwinning Awards 2025\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/awards-25\\\/#listItem\",\"position\":2,\"name\":\"eTwinning Awards 2025\",\"previousItem\":{\"@type\":\"ListItem\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen#listItem\",\"name\":\"Home\"}}]},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/#organization\",\"name\":\"eTwinning\",\"description\":\"eTwinning is de community voor scholen in Europa\",\"url\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/awards-25\\\/#webpage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/awards-25\\\/\",\"name\":\"eTwinning Awards 2025 - eTwinning\",\"description\":\"Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag 'Breng Europa naar je klas' reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan\",\"inLanguage\":\"nl-BE\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/#website\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/awards-25\\\/#breadcrumblist\"},\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"url\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/11\\\/Award-winnaars-1-scaled.jpg\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/awards-25\\\/#mainImage\",\"width\":2560,\"height\":1920},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/awards-25\\\/#mainImage\"},\"datePublished\":\"2025-11-06T13:01:04+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-24T08:56:04+00:00\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/\",\"name\":\"eTwinning\",\"description\":\"eTwinning is de community voor scholen in Europa\",\"inLanguage\":\"nl-BE\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/etwinning.be\\\/vlaanderen\\\/#organization\"}}]}\n\t\t<\/script>\n\t\t<!-- All in One SEO -->\n\n","aioseo_head_json":{"title":"eTwinning Awards 2025 - eTwinning","description":"Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag 'Breng Europa naar je klas' reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan","canonical_url":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/#breadcrumblist","itemListElement":[{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen#listItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen","nextItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/#listItem","name":"eTwinning Awards 2025"}},{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/#listItem","position":2,"name":"eTwinning Awards 2025","previousItem":{"@type":"ListItem","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen#listItem","name":"Home"}}]},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/#organization","name":"eTwinning","description":"eTwinning is de community voor scholen in Europa","url":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/#webpage","url":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/","name":"eTwinning Awards 2025 - eTwinning","description":"Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag 'Breng Europa naar je klas' reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan","inLanguage":"nl-BE","isPartOf":{"@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/#website"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/#breadcrumblist"},"image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Award-winnaars-1-scaled.jpg","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/#mainImage","width":2560,"height":1920},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/#mainImage"},"datePublished":"2025-11-06T13:01:04+00:00","dateModified":"2026-03-24T08:56:04+00:00"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/#website","url":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/","name":"eTwinning","description":"eTwinning is de community voor scholen in Europa","inLanguage":"nl-BE","publisher":{"@id":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/#organization"}}]},"og:locale":"nl_BE","og:site_name":"eTwinning - eTwinning is de community voor scholen in Europa","og:type":"article","og:title":"eTwinning Awards 2025 - eTwinning","og:description":"Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag 'Breng Europa naar je klas' reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan","og:url":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/","article:published_time":"2025-11-06T13:01:04+00:00","article:modified_time":"2026-03-24T08:56:04+00:00","twitter:card":"summary_large_image","twitter:title":"eTwinning Awards 2025 - eTwinning","twitter:description":"Op 5 november tijdens onze netwerk- en inspiratiedag 'Breng Europa naar je klas' reikten we onze eTwinning Awards uit. De Belgica Awards reiken we uit op ons netwerkevent #Belgica op 5 februari 2026. Inschrijven voor die netwerkdag kan hier. Benieuwd naar de leerkrachten en leerlingen die met hun project in de prijzen vielen? Lees dan"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"6710","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":{"focus":[],"additional":[]},"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":"","og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"WebPage","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":"default","schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":"-1","robots_max_videopreview":"-1","robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":"default","local_seo":null,"breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"ai":{"faqs":[],"keyPoints":[],"titles":[],"descriptions":[],"socialPosts":{"email":[],"linkedin":[],"twitter":[],"facebook":[],"instagram":[]}},"created":"2025-11-06 11:59:01","updated":"2026-08-19 12:22:50","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null,"seo_analyzer_scan_date":null},"aioseo_breadcrumb":"<div class=\"aioseo-breadcrumbs\"><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\" title=\"Home\">Home<\/a>\n\t\t<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb-separator\">&raquo;<\/span><span class=\"aioseo-breadcrumb\">\n\t\t\teTwinning Awards 2025\n\t\t<\/span><\/div>","aioseo_breadcrumb_json":[{"label":"Home","link":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen"},{"label":"eTwinning Awards 2025","link":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/awards-25\/"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6710","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6710"}],"version-history":[{"count":44,"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6710\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7607,"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6710\/revisions\/7607"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6714"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}