{"id":8671,"date":"2026-10-05T14:39:37","date_gmt":"2026-10-05T14:39:37","guid":{"rendered":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/?post_type=project&p=8671"},"modified":"2026-10-05T14:39:37","modified_gmt":"2026-10-05T14:39:37","slug":"el-pantalon-viajero-duurzame-mode","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/etwinning.be\/vlaanderen\/project\/el-pantalon-viajero-duurzame-mode\/","title":{"rendered":"El pantal\u00f3n viajero: samen op weg naar duurzamere mode"},"content":{"rendered":"\n

Kati Naessens<\/strong> van het Mater Dei Instituut in Sint-Pieters-Woluwe<\/strong> werkte samen met collega\u2019s uit Spanje, Itali\u00eb en Frankrijk aan het eTwinning-project El pantal\u00f3n viajero<\/strong> (De reizende jeansbroek). Gedurende een volledig schooljaar onderzochten leerlingen de impact van de kledingindustrie en fast fashion op mens en milieu. Kati vertelde ons over het ontstaan, de uitwerking en de resultaten van dit internationale project. Enthousiast deelt ze met ons wat zij en haar leerlingen uit deze samenwerking geleerd hebben.<\/p>\n\n\n\n

Wij zijn onder de indruk van dit project, want het toont hoe leerlingen, ieder vanuit hun eigen talenten en mogelijkheden, elkaar kunnen versterken en samen kunnen werken aan innovatieve en duurzame oplossingen voor de toekomst. Waarom brengen we, samen met Kati, net dit verhaal? Wel, dat kan Kati jullie kort en krachtig vertellen:<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n

Ik wil vooral aangeven dat dit jongeren zijn met een beperking die hierin zoveel talenten tonen waarbij ik als leerkracht zeer fier op ben.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
We zijn benieuwd naar jouw project, Kati! Waarover gaat dit project<\/strong>?<\/h5>\n\n\n\n

‘El Pantal\u00f3n Viajero’ was een internationaal eTwinning-project van de leerlingen van 6 Moderne Talen van het Mater Dei Instituut in Brussel, waarin duurzame mode centraal stond. Leerlingen uit verschillende Europese landen werkten gedurende het schooljaar samen rond de impact van de kledingindustrie en fast fashion.<\/p>\n\n\n\n

Ze onderzochten onder andere de gevolgen voor het milieu van de kledingindustrie, hergebruik en recyclage van kleding, verantwoord consumeren en de arbeidsomstandigheden in de textielsector. Tegelijkertijd werkten ze aan verschillende Skills for Life 2026, waaronder geletterdheid, wetenschappelijke inzichten, digitale vaardigheden, burgerschap en wiskundig denken.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n

Het project bood daardoor niet alleen een taalkundige meerwaarde, maar combineerde taalonderwijs met duurzaamheid, burgerschap, digitale competenties en internationale samenwerking.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Het thema van dit project is zeer breed, waardoor \u2018el pantal\u00f3n viajero\u2019 zich verder kan ontwikkelen of zelfs een vervolg kan krijgen. ‘Het project maakte deel uit van het vak Moderne Talen’ duidt Kati’, ‘maar kreeg tegelijkertijd een sterk vakoverschrijdend karakter.’ Zo kwamen, naast taalvaardigheid, duurzaamheid, wetenschappelijke inzichten, digitale vaardigheden en burgerschap aan bod.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
Neem ons even mee naar de start van het project, Kati.<\/h5>\n\n\n\n
\n
\n


Katie herinnert zich de magische ontmoeting tijdens een eTwinning-conferentie ‘lo que nos une’ in Segovia. Daar kwamen leerkrachten uit Frankrijk, Spanje, Itali\u00eb, Duitsland en Belgi\u00eb samen om te werken rond Europese waarden. Vanuit die gesprekken groeide het idee om samen een project op te zetten rond duurzame mode.<\/p>\n\n\n\n

‘Voor leerlingen is kleding een herkenbaar en zeer actueel thema. We wilden hen niet alleen bewust maken van de impact van de mode-industrie, maar hen ook helpen om bewustere keuzes te maken. Denk aan hergebruik, recyclage en het kiezen voor duurzamere merken.’ legt Kati uit.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
Kati lijst de deelnemers aan dit project op.<\/h5>\n\n\n\n