eTwinning implementeren in je examens? Dat kan!

Heb je de mogelijkheid om je examen een twist te geven? eTwinning kan zeker worden betrokken bij het geven van examens en kan, volgens ons, een waardevol onderdeel zijn van het leerproces. Afhankelijk van de vakken die je geeft en het niveau van je leerlingen is dit makkelijker of moeilijker.

Zorg ervoor dat de eTwinning-activiteiten kaderen in je leerplan en in overeenstemming zijn met het examenreglement van je vakgroep en school, en dat de evaluatiecriteria duidelijk worden gecommuniceerd aan je leerlingen.

Communicatie, kritisch denken, kennis delen… Hier zijn enkele voorbeelden van hoe je eTwinning kan integreren in je examen:

• Aangezien je eTwinning-project wellicht geënt is op je leerplan, is deze tip een weggevertje: voeg een examenvraag over de inhoud van je eTwinning-project toe aan je examen: bevraag de leerlingen over hun kennis over het topic van het project en/of peil naar hun ervaringen.

• In een schriftelijk taalexamen kunnen studenten communiceren met leeftijdsgenoten in andere landen via eTwinning om hun taalvaardigheid te oefenen en te tonen. Staat er in je leerplan dat je leerlingen een formele of informele e-mail schrijven naar jongeren, onbekenden… Dan kan je hiervoor zeker jouw eTwinning-partners gebruiken. Laat leerlingen e-mailen of via andere kanalen communiceren (i.v.m. het eTwinning-onderwerp). Je kunt dan hun communicatieve vaardigheden beoordelen en meteen ook hun inzicht in het onderwerp en hoe het met hun kennis over het eTwinning-topic gesteld is.

• Ook een mondeling examen met spreekvaardigheid, kennisuitwisseling en discussie is mogelijk. Tijdens of voor een examenperiode kunnen studenten deelnemen aan online meetings waarin ze babbelen, discussiëren, vergaderen…. Deze activiteiten worden dan geëvalueerd als onderdeel van het examen. Afhankelijk van wat er in je leerplan staat en welke opdrachten je aan je leerlingen gaf, bekijk je de inhoudelijke bijdragen, argumentatievaardigheden en het constructief deelnemen aan gesprekken.

• Je kan je examen als een verlengde van je eTwinning-project zien en internationale teams maken zodat de leerlingen samen een project moeten maken dat gerelateerd is aan het onderwerp van het examen. Bijvoorbeeld, als het examen gaat over geschiedenis, kunnen leerlingen een project maken over de geschiedenis van hun stad of land en deze vergelijken met die van hun partners uit andere landen. Het project kan worden beoordeeld als onderdeel van het examen.

Heb je zelf ook ideeën om je eTwinning-project te integreren in je examen? Laat het ons weten! We delen graag jouw goede voorbeelden!

Succes met het opstellen van je examens!