Samen bouwen aan de school van morgen

Hoe bereiden we leerlingen voor op een wereld die voortdurend verandert? Welke rol spelen artificiële intelligentie, welzijn, inclusie en digitale vaardigheden in het onderwijs van de toekomst?

Met het nieuwe eTwinning-jaarthema Future-Ready Schools nodigt eTwinning scholen uit om samen na te denken over deze vragen en ze te vertalen naar inspirerende internationale projecten. Het thema loopt over twee schooljaren en helpt scholen stap voor stap bouwen aan toekomstgericht onderwijs.

Lees meer over dit jaarthema op ESEP.
Speel het ‘Future ready schools’ card game: activiteitenfiches rond het jaarthema.
Neem deel aan de posterwedstrijd!

Waarom dit thema?

Scholen staan vandaag voor grote uitdagingen. Artificiële intelligentie ontwikkelt zich razendsnel, digitale vaardigheden worden steeds belangrijker en scholen moeten ervoor zorgen dat elke leerling mee kan in een snel veranderende samenleving. Tegelijk groeit de aandacht voor welzijn, inclusie, burgerschap en weerbaarheid.

Future-Ready Schools gaat daarom niet alleen over technologie. Het gaat over scholen die leerlingen helpen groeien tot kritische, creatieve en veerkrachtige burgers die klaar zijn voor de toekomst.

2026-2027: Strong Foundations

Het eerste jaar staat in het teken van sterke fundamenten leggen. Scholen worden uitgenodigd om samen met Europese partners te onderzoeken wat toekomstgericht onderwijs betekent in hun eigen context. Daarbij staan vier thema’s centraal.

eTwinning project kits over het jaarthema op ESEP
1. Basisvaardigheden, digitale vaardigheden en AI

Sterke basisvaardigheden blijven essentieel. Lezen, schrijven, rekenen en wetenschappelijke geletterdheid vormen de basis van leren. Tegelijk krijgen digitale vaardigheden en AI-geletterdheid een steeds belangrijkere plaats.

Wil je meer weten over de basisvaardigheden, bekijk dan zeker onze jaarthemapagina ‘Skills for life’.

Burgerschap is één van de basisvaardigheden. Het eTwinning-jaarthema ‘Citizenship education: celebrating what unites us’ (2025 – 2026) ging hier dieper op in. Je kan het bekijken op onze jaarthemapagina om je te laten inspireren.

Mogelijke projectthema’s:

  • Hoe verandert AI ons dagelijks leven?
  • Fake news herkennen en factchecken.
  • Digitale burgers in Europa.
  • AI als creatieve partner voor verhalen, kunst of talenonderwijs.
  • Een internationale campagne rond veilig internetgebruik.

Projectidee: ‘AI Around Europe’

Leerlingen onderzoeken hoe AI wordt gebruikt in verschillende Europese landen. Ze vergelijken toepassingen, bespreken kansen en risico’s en maken samen een “AI Survival Guide voor jongeren”.

2. Inclusie en welzijn

Toekomstgerichte scholen zorgen ervoor dat elke leerling zich welkom voelt en kansen krijgt om te leren en te groeien. Digitale toegankelijkheid, online veiligheid, mentale gezondheid en verbondenheid staan hierbij centraal.

Wil je meer weten over welzijn op school, bekijk dan zeker onze jaarthemapagina ‘Wellbeing @ schools’.

Mogelijke projectthema’s:

  • Welzijn op school.
  • Sociale media en mentale gezondheid.
  • Diversiteit in Europa.
  • Digitale toegankelijkheid voor iedereen.
  • Respectvolle online communicatie.

Projectidee: Our Wellbeing Toolbox

Leerlingen delen welzijnstips uit hun school en cultuur. Samen ontwikkelen ze een Europese toolbox met ideeën voor ontspanning, verbondenheid en een veilige schoolomgeving.

3. Toekomstdenken (Futures Literacy)

Hoe ziet de wereld eruit in 2040? Welke beroepen zullen bestaan? Welke oplossingen hebben we nodig voor uitdagingen zoals klimaatverandering, vergrijzing of technologische ontwikkelingen?

Binnen dit onderdeel leren leerlingen nadenken over verschillende mogelijke toekomsten. Ze ontwikkelen creativiteit, kritisch denken en probleemoplossend vermogen.

Mogelijke projectthema’s:

  • De stad van de toekomst.
  • Toekomstige beroepen.
  • Europa in 2050.
  • Duurzame mobiliteit.
  • Hoe leven jongeren over twintig jaar?

Projectidee: Postcards from 2040

Leerlingen maken digitale postkaarten vanuit de toekomst. Ze beschrijven hoe hun leven eruitziet in 2040 en vergelijken toekomstscenario’s met leerlingen uit andere landen.

4. Ondernemerschap

Ondernemerschap gaat veel verder dan een bedrijf opstarten. Het gaat over initiatief nemen, samenwerken, kansen zien, creatief denken en oplossingen bedenken voor echte problemen.

Mogelijke projectthema’s:

  • Een oplossing bedenken voor een lokaal probleem.
  • Sociale ondernemingen in Europa.
  • Duurzame producten ontwerpen.
  • Jongeren als changemakers.
  • Innovatie voor een betere wereld.

Projectidee: Young European Problem Solvers

Internationale teams kiezen een maatschappelijke uitdaging en ontwikkelen samen een innovatief idee of prototype. De resultaten worden gepresenteerd tijdens een online slotbeurs.

Eén thema, veel mogelijkheden

De vier thema’s hoeven niet apart behandeld te worden. Integendeel: de sterkste eTwinning-projecten verbinden verschillende aspecten van het jaarthema.

Voorbeelden:

  • AI en welzijn: hoe gebruiken we technologie op een gezonde manier?
  • Toekomstdenken en duurzaamheid: hoe willen we leven in 2050?
  • Inclusie en digitale vaardigheden: hoe zorgen we dat niemand achterblijft?
  • Ondernemerschap en AI: hoe kunnen nieuwe technologieën maatschappelijke uitdagingen helpen oplossen?

En wat brengt 2027-2028?

In het tweede jaar verschuift de focus naar ‘Lead the Change‘. Scholen bouwen verder op de ervaringen uit het eerste jaar en bekijken hoe toekomstgericht onderwijs duurzaam kan worden verankerd binnen de schoolwerking.

Thema’s die dan meer aandacht krijgen zijn:

  • schoolleiderschap;
  • gedeelde visie en schoolontwikkeling;
  • veerkracht en crisisvoorbereiding;
  • cyberveiligheid;
  • kennisdeling en mentoring tussen scholen;
  • duurzame en toekomstbestendige leeromgevingen.

Daarnaast organiseert eTwinning een Europese posterwedstrijd rond de vraag: “Hoe ziet de school van de toekomst eruit?”

Klaar om aan de slag te gaan? Ontdek het thema samen met je leerlingen via de activiteitenfiches in het ‘card game’.

Future-Ready Schools biedt ruimte voor projecten in alle onderwijsniveaus, van kleuteronderwijs tot secundair onderwijs. Of je nu wil werken rond AI, welzijn, inclusie, toekomstdenken of ondernemerschap: dit jaarthema biedt talloze mogelijkheden om samen met Europese partners betekenisvolle leerervaringen te creëren.

Je vindt activiteitenfiches voor alle leeftijden op ESEP in het Engels. We hebben deze voor jullie naar het Nederlands vertaald. Deze versie vind je hieronder.

Wat vind je in dit kaartspel? Het is een set van 16 uitdagingskaarten voor in de klas, ontworpen om leerlingen te helpen de vaardigheden te ontwikkelen die ze in de toekomst nodig hebben: van het herkennen van fouten in kunstmatige intelligentie en het omgaan met online veiligheid tot het oefenen van empathie, het bedenken van een gewenste toekomst en het opbouwen van veerkracht.

Elke kaart biedt leerkrachten een kant-en-klare activiteit, compleet met een scenario, stapsgewijze instructies en een ‘missie volbracht’-moment, voor leeftijdsgroepen van 5 tot 18 jaar.

The_future-ready_schools_card_game_NLDownload

De toekomst voorspellen kunnen we niet. Samen vormgeven wel. Daarom nodigt eTwinning je uit om samen met je leerlingen de school van morgen te verkennen, te ontwerpen en te creëren.

Gebruik van AI

AI werd gebruikt om de tekst die we schreven, op basis van de Engelse tekst die we kregen van eTwinning Europe, eenvoudiger en vlotter te maken en de schrijffouten eruit te halen. We gebruikten ook AI om het kaartenspel van eTwinning Europe te vertalen naar het Nederlands.