Belgica label voor innovatief eTwinning-Project: ‘Our planet, our sustainable future’
Kennen jullie al de Belgica eTwinning-projecten? Dit zijn eTwinning-projecten die opgestart en uitgevoerd worden door leerkrachten en leerlingen uit de Vlaamse, Franstalige en/of Duitstalige gemeenschap in België. We laten je graag kennismaken met het eTwinning-project ‘Our planet, our sustainable future’, geleid door Ellen Ervinck van Viio Tongeren en Lauriane Collard van collège d’Alzon Bure. Dit project kreeg het prestigieuze Belgica-label en komt nu in aanmerking voor een Belgica Award. Dit opmerkelijke project, dat plaatsvond in het kader van de lessen Engels, bracht Vlaamse en Waalse leerlingen samen om gezamenlijk te werken aan een duurzame toekomst voor onze planeet.
Projecten die ook een Belgica Label kregen en een Belgica Award in de wacht kunnen slepen, zijn ASTE (Allen Samen Tous Ensemble) van Lydia Huskens, Dehlio Cocco, Katrijn Hansen en Myrthe Hoffmeister uit de Stedelijke Humaniora (Dilsen-Stokkem) en het project A la recherche de notre identité belge van Ria De Wilde uit het Sint-Janscollege (Lodewijk Makeblijde College).
Innovatieve Samenwerking tussen Viio Tongeren en collège d’Alzon Bure
Ellen Ervinck en Lauriane Collard bundelden hun krachten in het eTwinning-project ‘Our planet, our sustainable future’. Met Marie Gillet en Sarah Fransen als collega’s ondersteunden ze hun leerlingen in het doorlopen van vier fascinerende fasen. Van het creëren van digitale mindmaps tot het werken aan leerpaden over klimaatverandering in OneNote, het project bloeide op met creatieve elementen zoals het maken van video’s en het organiseren van online bijeenkomsten.
Belgica Awards: Een Eervolle Erkenning
De Belgica Awards erkennen uitmuntendheid en innovatie binnen eTwinning-projecten. ‘Our planet, our sustainable future’ is geselecteerd voor deze eervolle onderscheiding en maakt kans om op het Belgica-netwerkevent op 21 februari 2024 in Brussel bekroond te worden. Dit project toonde niet alleen de samenwerking tussen Vlaanderen en Wallonië op indrukwekkende wijze, maar illustreerde ook de betrokkenheid van leerlingen bij duurzaamheidsinitiatieven.
Inspirerende Fasen van het Project
Het project omvatte verschillende fasen, waarbij leerlingen niet alleen inhoudelijk werkten aan klimaatgerelateerde onderwerpen, maar ook vaardigheden ontwikkelden in samenwerking en communicatie. Van digitale mindmaps tot het maken van Canva-video’s en het spelen van Kahoot-quizzen, elke fase bood een nieuwe uitdaging en leerervaring.
Lees hier het volledige project van Ellen en haar collega’s en laat je inspireren om zelf ook een Belgica-project op te starten!
Wil je ook bij de uitreiking van de Belgica Awards zijn? Schrijf je dan snel in!